Dans le cadre du cours de pratiques agricoles, les étudiants de deuxième année de licence (L2) de l’option de développement rural de l’ISDR-Uvira ont pris part à une activité pratique axée sur la production de plantules agro-forestières. Une expérience formatrice qui illustre la pédagogie de l’institut : allier l’apprentissage théorique aux réalités du terrain pour préparer les étudiants à devenir des acteurs du développement durable.
Un apprentissage au service de l’environnement et de la société
L’activité visait à doter les étudiants de compétences pratiques dans le processus de production de plantules agro-forestières, un levier majeur pour :
- Renforcer la résilience face au réchauffement climatique ;
- Protéger le sol et préserver la biodiversité ;
- Améliorer la sécurité alimentaire des ménages.
Sous l’encadrement de leur enseignant, les étudiants ont réalisé plusieurs étapes techniques :
- Aménagement du terrain ;
- Confection de plates-bandes ;
- Semis en germoirs ;
- Arrosage ;
- Fertilisation organique et remplissage des sachets ;
- Construction des ombrières.
Ces gestes, simples en apparence, constituent en réalité les fondements d’une production durable et respectueuse de l’environnement.
Une dimension entrepreneuriale porteuse d’avenir
Au-delà de l’apprentissage technique, cette activité a mis en lumière une dimension essentielle : l’opportunité entrepreneuriale. La production et la vente des plantules agro-forestières représentent une source potentielle de revenus pour les producteurs et les entreprises agricoles. En formant ses étudiants à ces pratiques, l’ISDR-Uvira leur ouvre des perspectives non seulement pour contribuer à la protection de l’environnement, mais aussi pour créer des activités génératrices de revenus dans leurs communautés.
Former des pionniers du développement durable
Cette expérience démontre que l’enseignement dispensé à l’ISDR-Uvira dépasse largement le cadre académique : il prépare les étudiants à devenir des pionniers du développement, capables de conjuguer innovation, autopromotion communautaire et entrepreneuriat. À travers ces pratiques agricoles, les futurs diplômés acquièrent non seulement des savoir-faire techniques, mais aussi une vision intégrée du développement durable au service de la société.